November 17 (2024) Meeting (Vocabulary Day №3) 語彙学習
日本語の情報は: https://let-kansai.org/w/research_group/?c=fundamental-theories-research Date: Sunday, November 17th, 2024 Time: 1:30PM ~ 4:30PM (Japan Standard Time (JST): UTC+9) Venue: Zoom Online registration is needed. Free event - all welcome!! Please use the following link to register: https://forms.gle/aq8NsCxJrd6qT5dx9 ------------------------------------------------------------------------- Presentation #1 (in Japanese 日本語の発表) 英語学習のための形態素:役割,獲得,教育 [Translation] Morphology in English learning: Roles, acquisition, and pedagogy by 鈴木 健太郎 Kentaro Suzuki (北海道教育大学 Hokkaido University of Education) https://researchmap.jp/7000019907 【アブストラクト】 みなさんはunhappyのような単語を覚える時,語をun-とhappyのような要素に分けて勉強したという経験があるのではないでしょうか。このような単語の最小単位は形態素と呼ばれ,形態素を使った学習は,理屈が伴うため効果的であると考えられています (Bauer & Nation, 2020)。実際に,単語帳において語の補足情報として形態素情報が示されていたり,形態素を用いた学習を売りにした書籍も多く見られます (例. 清水・すずき,2018)。このような高い関心にも関わらず,形態素を活用した学習の効果を検証した研究の数は驚くほど限られており (Suzuki, 2022; Wei, 2015),語彙指導における形態素指導の位置づけも明確とはいえません。 本発表で