LET-FMT-SIG: Fundamental Theory SIG, Japan Association for Language Education & Technology

We would like to thank all the speakers for the wonderful presentations, and all the participants from different regions in Japan (Hokkaido, Tohoku, Kanto, Chubu, Kansai, Chugoku) who contributed to a successful meeting!  In the photo: Kentaro Suzuki (Presenters #1 - top left); Gaia Oikawa (Presenter #2 - top right); Louis Lafleur (SIG Secretariat - mid left); Takumi Uchihara (Participant, Presenter #2's supervisor - mid right); Chie Takeda (bottom left); Yu Kanazawa (Inviter; SIG Coordinator, Event Host - bottom right) . . . and many more non-camera participants! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pre-event announcement below ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 日本語の情報は： https://let-kansai.org/w/research_group/?c=fundamental-theories-research   Date: Sunday, November 17th, 2024 Time: 1:30PM ~ 4:30PM (Japan ...

Dr. Yu Kanazawa (Osaka University), the coordinator and the project leader of our SIG, delivered an invited lecture at the Faculty of Humanities, Tomas Bata University in Zlín. Kanazawa, Y. (2024, září 9). Emotion-Involved Processing and Foreign Language Learning [Invited lecture]. Fakulta humanitních studií - Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Česko. https://fhs.utb.cz/aktuality-akce/involved-processing-and-foreign-language-learning-by-kanazawa/ From the website: 26. srpna 2024 Zveme tímto všechny akademické pracovníky a studující na zajímavou přednášku o motivaci ke studiu anglického jazyka. Přednášející, Yu Kanazawa, PhD, je docentem na Graduate School of Humanities, Osaka University, Japonsko a koordinátorem LET-FMT-SIG. Mezi jeho výzkumné zájmy patří například nevědomé emoce v učení cizích jazyků (Micro-Level Emotion), hluboké aktivní učení pedagogiky ELT (English Learning Teaching) ELT, filozofie pro výuku anglického jazyka P4ELT (Philosophy for English Language Teaching/Teachers/T...